Gisteren heb ik een presentatie van Sjoerd van Kampen meegemaakt in het Venture Café. Sjoerd ben ik tegengekomen als member bij de Buzinezz Club in Rotterdam. Een jongen die via zijn muziek heeft leren communiceren en bewegen in de maatschappij. Als 'ervaringsdeskundige' vertelde Sjoerd zijn...
Zaterdagmiddag ga ik naar een lezing van Stijn Sieckelinck in de Willem de Koninck Academie. Het onderwerp: Re-radicaliseren door social design. Een lezing in het kader van Make!Dreams....
Begin november sloten we op het Calvijn, locatie de Meerpaal, met een groep leraren deze module van de CalvijnMeerpaalAcademy af. Deze CMA bestaat uit een aantal modules en werd alweer voor de 4e keer georganiseerd. De laatste bijeenkomst staat steeds in het teken van het...
Twee werelden in gesprek over leiderschap Dit najaar zoomen we met opeenvolgende blogs in op factoren van leiderschap die veel impact hebben. Deze keer gaat het over ‘communicatie’, bij uitstek het smeermiddel om veranderingen te realiseren! Waarom is dit onderwerp belangrijk voor jou? Om mensen mee...
Afgelopen vrijdag was ik aanwezig bij de opening van hun totaal vernieuwde gebouw. In 2012 mocht ik aan het langdurige proces van het tot stand komen hiervan een bijdrage leveren. Na een kick-off met het hele personeel, een groep leerlingen en ouders hebben we gewerkt aan...
Afgelopen woensdag mocht ik als collectivist van The New School Collective een bijdrage leveren op de onderwijsdag van het HMC Amsterdam/Rotterdam. De onderwijsdag stond in het teken van ondernemerschap. Brit, Maarten Jan en ondergetekende van TNSC waren gevraagd om deel te nemen aan de paneldiscussie ‘hoe...
Twee werelden in gesprek over leiderschap...
Twee werelden in gesprek over leiderschap ...
Einde van de vakantie reden we met de oogst mee vanuit het zuiden naar huis. Mede door het mooie weer waren de boeren op het land hard aan het werk. Tijd om ook zelf even stil te staan bij de activiteiten die we met Ruimte...
In de VK van 12 juni stond een artikel van Elze Versteeve met als titel: Passend onderwijs vergt andere meting prestaties. Helaas weer een schrijnend voorbeeld...